——记初高中地理名师工作室“名师送教”活动
为进一步推动高中地理教师研究课堂范式、提高教学质量，邗江区初高中地理名师工作室策办了“名师送教”活动，并于2023年12月6日下午在邗江区第一中学顺利举行。活动分为两部分，首先工作室培养对象青年教师张鹏、高级教师刘金香以《比较区域发展的异同》为主题进行了精彩的“同课异构”示范，随后在教师活动中心工作室指导教师罗定校长、工作室领衔人周霞老师、区教研室主任王方兵校长以本次送教活动为契机对当前中学课堂教学进行了分享和总结发言。
本次示范课以选必2区域地理中《比较区域发展的异同》为题，邗江区第一中学的张鹏老师和公道中学的高级教师刘金香导师先后在高二（5）班、（6）班带来了各具特点、精彩纷呈的“同课异构”示范课。两位老师都紧扣新课标，踏实落实课本内容，以鲁教版日本和英国区域为例对比，分析区域发展的异同，总结了区域发展的基本分析方法。张鹏老师结合区域发展的整体性和差异性梳理出where-what-why-how的区域分析四步法，刘金香基本功扎实，细致地带领同学结合区域地图进行对比分析，强化学生的区域认知能力。通过两位老师对同一课题不同的思路解读和教学设计，我们名师工作室全体成员收获良多。
工作室领衔人周霞老师为大家带来了题为《大单元教学的校本化实践研究》讲座。周老师以邗江区地理名师工作室举行的“大单元教学单元设计大赛”的参赛作品为案例，提出“大单元教学一般要三课时以上同时设计”“最好是小切口的真实情境，尽量做到一个情境串联整个单元”的观点。周老师以“‘一带一路’建设”“农业耕作区水土流失的防止措施”为例，总结分享了工作室团队开展大单元教学实践的一些做法：体系化解读高中地理课程标准所涉及的大概念、编制校本教材、原创探究活动，努力实现“基础知识完整化“”单元情境真实化“的实践期许。
短暂而又充实的“名师送教”活动圆满结束，但我们区地理名师工作室成员的学习探究依然在路上。相信经过今天的示范课的活动学习，经过各位前辈的倾力分享，我们又会产生新的收获、新的体悟。今后的每一次课堂教学都是我们将学习内容落地生根的良田沃土，在常态课堂中深耕教学范式，实践情境教学和大单元教学，让我们的课堂教学也能迸发明亮光辉！
